漳州师范学院学报：哲学社会科学版
漳州師範學院學報：哲學社會科學版
장주사범학원학보：철학사회과학판
Journal of Zhangzhou Teachers College:Philosophy and Social Sciences
2012年
2期
124-127
,共4页
离异家庭%小学生%同伴关系%教育对策
離異傢庭%小學生%同伴關繫%教育對策
리이가정%소학생%동반관계%교육대책
调查发现离异家庭小学生的同伴关系具有三个特点：人际认知比较不合理：对自己的人际关系比较不满意；社交技能比较缺乏、亲社会行为较少。文章认为，通过强化家庭教育，改善家庭气氛；重视学校教育，加强心理辅导和社会技能训练；优化社会教育，消除产生歧视的土壤，可以促进离异家庭小学生同伴关系的良好发展。
調查髮現離異傢庭小學生的同伴關繫具有三箇特點：人際認知比較不閤理：對自己的人際關繫比較不滿意；社交技能比較缺乏、親社會行為較少。文章認為，通過彊化傢庭教育，改善傢庭氣氛；重視學校教育，加彊心理輔導和社會技能訓練；優化社會教育，消除產生歧視的土壤，可以促進離異傢庭小學生同伴關繫的良好髮展。
조사발현리이가정소학생적동반관계구유삼개특점：인제인지비교불합리：대자기적인제관계비교불만의；사교기능비교결핍、친사회행위교소。문장인위，통과강화가정교육，개선가정기분；중시학교교육，가강심리보도화사회기능훈련；우화사회교육，소제산생기시적토양，가이촉진리이가정소학생동반관계적량호발전。
