河南广播电视大学学报
河南廣播電視大學學報
하남엄파전시대학학보
JOURNAL OF HENAN RADIO & TV UNIVERSITY
2012年
2期
47-48
,共2页
明喻%关联-顺应%认知过程
明喻%關聯-順應%認知過程
명유%관련-순응%인지과정
明喻既是一种语言现象，也是一种认知现象。明喻的使用过程是言语交流者顺应语境和追求最佳关联的过程．而言语交际者的语境假设和对话语的选择对明喻的使用起到了关键性的作用。本文运用关联顺-应理论对言语交际中明喻使用进行分析，从而探讨明喻理解和运用的认知方法，能够更好地进行言语交际。
明喻既是一種語言現象，也是一種認知現象。明喻的使用過程是言語交流者順應語境和追求最佳關聯的過程．而言語交際者的語境假設和對話語的選擇對明喻的使用起到瞭關鍵性的作用。本文運用關聯順-應理論對言語交際中明喻使用進行分析，從而探討明喻理解和運用的認知方法，能夠更好地進行言語交際。
명유기시일충어언현상，야시일충인지현상。명유적사용과정시언어교류자순응어경화추구최가관련적과정．이언어교제자적어경가설화대화어적선택대명유적사용기도료관건성적작용。본문운용관련순-응이론대언어교제중명유사용진행분석，종이탐토명유리해화운용적인지방법，능구경호지진행언어교제。
