CAJ | 학술논문

学业情绪是指在教学或学习过程中与学生的学业相关的各种情绪体验,是影响学生学业表现的重要因素。对英语专业学生学业情绪特征及其与学习成绩的关系进行研究发现,学业情绪与学习成绩之间存在显著相关;学生以积极情绪体验为主、男生比女生更多感觉到积极情绪,更少感受到消极情绪;学生的学业情绪特征存在年级差异。因此,教育者要改善外部环境,使学生形成良好的学业情绪状态。
학업정서시지재교학혹학습과정중여학생적학업상관적각충정서체험,시영향학생학업표현적중요인소。대영어전업학생학업정서특정급기여학습성적적관계진행연구발현,학업정서여학습성적지간존재현저상관;학생이적겁정서체험위주、남생비녀생경다감각도적겁정서,경소감수도소겁정서;학생적학업정서특정존재년급차이。인차,교육자요개선외부배경,사학생형성량호적학업정서상태。