试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
4期
85
,共1页
英语写作教学%有效性
英語寫作教學%有效性
영어사작교학%유효성
听、说、读、写构成了英语教学最重要的四大模块,因此,想要实现英语学习的有效性,其中每一个模块都要给予足够重视.英语写作一直以来都是英语教学中的重点与难点,很多学生在英语写作的道路上遇到困难,那么该如何把学生写作过程中的不利因素转变成有利因素,提高学生写作的有效性呢？本文据此展开论述.
聽、說、讀、寫構成瞭英語教學最重要的四大模塊,因此,想要實現英語學習的有效性,其中每一箇模塊都要給予足夠重視.英語寫作一直以來都是英語教學中的重點與難點,很多學生在英語寫作的道路上遇到睏難,那麽該如何把學生寫作過程中的不利因素轉變成有利因素,提高學生寫作的有效性呢？本文據此展開論述.
은、설、독、사구성료영어교학최중요적사대모괴,인차,상요실현영어학습적유효성,기중매일개모괴도요급여족구중시.영어사작일직이래도시영어교학중적중점여난점,흔다학생재영어사작적도로상우도곤난,나요해여하파학생사작과정중적불리인소전변성유리인소,제고학생사작적유효성니？본문거차전개논술.
