上饶师范学院学报
上饒師範學院學報
상요사범학원학보
JOURNAL OF SHANGRAO TEACHERS COLLEGE
2012年
5期
107-110
,共4页
写作元认知策略%英语写作水平%英语语言水平%相关性
寫作元認知策略%英語寫作水平%英語語言水平%相關性
사작원인지책략%영어사작수평%영어어언수평%상관성
作者采用元认知策略使用问卷调查和英语写作测试并通过控制英语语言水平的影响对元认知策略和英语写作的关系进行研究.研究结果显示:写作元认知策略同写作成绩正相关；去掉语言水平的因素,元认知策略同写作水平之间仍然存在内在的必然的线性联系；元认知策略对学生的英语写作不但有直接的影响,而且还通过影响英语语言水平对其施加间接影响.
作者採用元認知策略使用問捲調查和英語寫作測試併通過控製英語語言水平的影響對元認知策略和英語寫作的關繫進行研究.研究結果顯示:寫作元認知策略同寫作成績正相關；去掉語言水平的因素,元認知策略同寫作水平之間仍然存在內在的必然的線性聯繫；元認知策略對學生的英語寫作不但有直接的影響,而且還通過影響英語語言水平對其施加間接影響.
작자채용원인지책략사용문권조사화영어사작측시병통과공제영어어언수평적영향대원인지책략화영어사작적관계진행연구.연구결과현시:사작원인지책략동사작성적정상관；거도어언수평적인소,원인지책략동사작수평지간잉연존재내재적필연적선성련계；원인지책략대학생적영어사작불단유직접적영향,이차환통과영향영어어언수평대기시가간접영향.
