CAJ | 학술논문

目前数控专业在实践教学评价方面，对方法的研究缺少深层次考虑。方法是为目的服务的，方法的变革背景意味着教学理念的转变。本文结合学校实际，运用了“一条主线、三个层面”专业技术应用能力培养模式，对实践教学评价实施过程中具体的操作形式、评价方法、评价标准进行了探索。
목전수공전업재실천교학평개방면，대방법적연구결소심층차고필。방법시위목적복무적，방법적변혁배경의미착교학이념적전변。본문결합학교실제，운용료“일조주선、삼개층면”전업기술응용능력배양모식，대실천교학평개실시과정중구체적조작형식、평개방법、평개표준진행료탐색。