心理医生（下半月版）
心理醫生（下半月版）
심리의생（하반월판）
XINLI YESHENG
2012年
6期
326-326
,共1页
牙科畏惧症%儿童%心理护理
牙科畏懼癥%兒童%心理護理
아과외구증%인동%심리호리
目的:针对牙科畏惧症患儿的特点对患儿开展心理护理,提高患儿配合治疗的程度.方法:456例患儿随机分为常规组和心理护理组,各228例.常规组患儿采用传统式行为诱导即单纯由护士对患儿及家属讲解一般知识的方法.心理护理组根据儿童发展心理思维分3个阶段进行心理护理,采用在进行常规护理的同时实施系统、规范的强化行为诱导的方法.结果:采取不同的行为诱导方法后,2组患儿的合作程度有明显区别.合作率进行χ2 检验(P< 0.05).2组间不同级别之间的差异有统计学意义,强化行为诱导明显优于传统式行为诱导的方法.结论:强化行为诱导方法可有效地减轻畏惧症患儿的恐惧心理,并提高患儿配合治疗的程度,值得在临床上推广应用.
目的:針對牙科畏懼癥患兒的特點對患兒開展心理護理,提高患兒配閤治療的程度.方法:456例患兒隨機分為常規組和心理護理組,各228例.常規組患兒採用傳統式行為誘導即單純由護士對患兒及傢屬講解一般知識的方法.心理護理組根據兒童髮展心理思維分3箇階段進行心理護理,採用在進行常規護理的同時實施繫統、規範的彊化行為誘導的方法.結果:採取不同的行為誘導方法後,2組患兒的閤作程度有明顯區彆.閤作率進行χ2 檢驗(P< 0.05).2組間不同級彆之間的差異有統計學意義,彊化行為誘導明顯優于傳統式行為誘導的方法.結論:彊化行為誘導方法可有效地減輕畏懼癥患兒的恐懼心理,併提高患兒配閤治療的程度,值得在臨床上推廣應用.
목적:침대아과외구증환인적특점대환인개전심리호리,제고환인배합치료적정도.방법:456례환인수궤분위상규조화심리호리조,각228례.상규조환인채용전통식행위유도즉단순유호사대환인급가속강해일반지식적방법.심리호리조근거인동발전심리사유분3개계단진행심리호리,채용재진행상규호리적동시실시계통、규범적강화행위유도적방법.결과:채취불동적행위유도방법후,2조환인적합작정도유명현구별.합작솔진행χ2 검험(P< 0.05).2조간불동급별지간적차이유통계학의의,강화행위유도명현우우전통식행위유도적방법.결론:강화행위유도방법가유효지감경외구증환인적공구심리,병제고환인배합치료적정도,치득재림상상추엄응용.
