中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2012年
20期
390-392
,共3页
PBL教学法%多媒体%外科护理
PBL教學法%多媒體%外科護理
PBL교학법%다매체%외과호리
目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合多媒体教学法在外科护理教学中的作用效果.方法 将2009年～2010年本院外科护理专业实习学生102人随机分为观察组和对照组,每组51人,对照组进行PBL教学法;观察组采用PBL联合多媒体教学法.比较两组实习学生在期末考试成绩、实验预习报告、实验报告及实验综合素质能力方面的教学效果,同时设置问卷,调查观察组学生对PBL联合多媒体教学效果的评价情况.结果 观察组学生期末考试成绩、实验预习报告、实验报告及实验综合素质能力方面成绩均优于对照组(P< 0.05);大部分观察组学生对PBL联合多媒体教学效果评价较高.结论 在外科护理教学中应用PBL联合多媒体教学可明显提高教学质量,有助于学生临床思维和技能的培养,有助于提高学生综合能力.
目的 探討以問題為基礎的學習(PBL)聯閤多媒體教學法在外科護理教學中的作用效果.方法 將2009年～2010年本院外科護理專業實習學生102人隨機分為觀察組和對照組,每組51人,對照組進行PBL教學法;觀察組採用PBL聯閤多媒體教學法.比較兩組實習學生在期末攷試成績、實驗預習報告、實驗報告及實驗綜閤素質能力方麵的教學效果,同時設置問捲,調查觀察組學生對PBL聯閤多媒體教學效果的評價情況.結果 觀察組學生期末攷試成績、實驗預習報告、實驗報告及實驗綜閤素質能力方麵成績均優于對照組(P< 0.05);大部分觀察組學生對PBL聯閤多媒體教學效果評價較高.結論 在外科護理教學中應用PBL聯閤多媒體教學可明顯提高教學質量,有助于學生臨床思維和技能的培養,有助于提高學生綜閤能力.
목적 탐토이문제위기출적학습(PBL)연합다매체교학법재외과호리교학중적작용효과.방법 장2009년～2010년본원외과호리전업실습학생102인수궤분위관찰조화대조조,매조51인,대조조진행PBL교학법;관찰조채용PBL연합다매체교학법.비교량조실습학생재기말고시성적、실험예습보고、실험보고급실험종합소질능력방면적교학효과,동시설치문권,조사관찰조학생대PBL연합다매체교학효과적평개정황.결과 관찰조학생기말고시성적、실험예습보고、실험보고급실험종합소질능력방면성적균우우대조조(P< 0.05);대부분관찰조학생대PBL연합다매체교학효과평개교고.결론 재외과호리교학중응용PBL연합다매체교학가명현제고교학질량,유조우학생림상사유화기능적배양,유조우제고학생종합능력.
