遵义师范学院学报
遵義師範學院學報
준의사범학원학보
JOURNAL OF ZUNYI NORMAL COLLEGE
2012年
3期
73-75,81
,共4页
社会工作实务%双证融通%项目化教学
社會工作實務%雙證融通%項目化教學
사회공작실무%쌍증융통%항목화교학
social work practice%double-certificate accommodation%project teaching
基于职业岗位需求和工作过程导向的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。文章结合高职高专《社会工作实务》课程定位,按照职业水平考试要求,教学内容上选取四个模块,通过真实项目、真实场景设计组织教学活动,提高学生以工作任务为导向的职业能力,帮助学生在完成学历教育的同时,使学生具备初级助理社会工作师职业水平。
基于職業崗位需求和工作過程導嚮的項目化教學是高職高專課程教學改革的方嚮。文章結閤高職高專《社會工作實務》課程定位,按照職業水平攷試要求,教學內容上選取四箇模塊,通過真實項目、真實場景設計組織教學活動,提高學生以工作任務為導嚮的職業能力,幫助學生在完成學歷教育的同時,使學生具備初級助理社會工作師職業水平。
기우직업강위수구화공작과정도향적항목화교학시고직고전과정교학개혁적방향。문장결합고직고전《사회공작실무》과정정위,안조직업수평고시요구,교학내용상선취사개모괴,통과진실항목、진실장경설계조직교학활동,제고학생이공작임무위도향적직업능력,방조학생재완성학력교육적동시,사학생구비초급조리사회공작사직업수평。
Project teaching based on the job requirement and process-orientation is the direction of course-reforming for higher vocational colleges. Following the course orientation of higher vocational schools and according to the requirements of exam for professional level, the project teaching takes four modules for its contents to make students improve their professional level and ability.