新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2012年
3期
29-29
,共1页
生成%教学%课堂
生成%教學%課堂
생성%교학%과당
在从教多年的经历中,聆听了各种不同类型的公开课,大部分的课堂过分依赖预设,教学步骤的进行也过于机械化,一堂精彩的课应该是在进行教学计划、教学目标大轮廓设计的基础上,对课堂教学过程中出现的弹性、灵活和创新的成分及信息等采取积极的措施,有效地应对并及时调整教学目标、教学环节,推动更高水平的互动,使课堂效果产生质变的飞跃。
在從教多年的經歷中,聆聽瞭各種不同類型的公開課,大部分的課堂過分依賴預設,教學步驟的進行也過于機械化,一堂精綵的課應該是在進行教學計劃、教學目標大輪廓設計的基礎上,對課堂教學過程中齣現的彈性、靈活和創新的成分及信息等採取積極的措施,有效地應對併及時調整教學目標、教學環節,推動更高水平的互動,使課堂效果產生質變的飛躍。
재종교다년적경력중,령은료각충불동류형적공개과,대부분적과당과분의뢰예설,교학보취적진행야과우궤계화,일당정채적과응해시재진행교학계화、교학목표대륜곽설계적기출상,대과당교학과정중출현적탄성、령활화창신적성분급신식등채취적겁적조시,유효지응대병급시조정교학목표、교학배절,추동경고수평적호동,사과당효과산생질변적비약。