新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2012年
3期
21-24
,共4页
自读%交流%评价%练笔
自讀%交流%評價%練筆
자독%교류%평개%련필
语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。而“自读自悟，个别指导”“小组交流，合作学习”“展示成果，多元评价”和“读写结合，随文练笔”有利于学生进行自主学习，真正让学生成为课堂的主人，切实提高学生的语文素养。
語文教學要註重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的箇體差異，鼓勵學生選擇適閤自己的學習方式。而“自讀自悟，箇彆指導”“小組交流，閤作學習”“展示成果，多元評價”和“讀寫結閤，隨文練筆”有利于學生進行自主學習，真正讓學生成為課堂的主人，切實提高學生的語文素養。
어문교학요주중배양학생자주학습적의식화습관，위학생창설량호적자주학습정경，존중학생적개체차이，고려학생선택괄합자기적학습방식。이“자독자오，개별지도”“소조교류，합작학습”“전시성과，다원평개”화“독사결합，수문련필”유리우학생진행자주학습，진정양학생성위과당적주인，절실제고학생적어문소양。
