周口师范学院学报
週口師範學院學報
주구사범학원학보
JOURNAL OF ZHOUKOU TEACHERS COLLEGE
2012年
4期
143-146
,共4页
元认知理论%英语听力元认知意识%教学模式
元認知理論%英語聽力元認知意識%教學模式
원인지이론%영어은력원인지의식%교학모식
以元认知理论为框架,参考国内外最新的有关英语听力元认知意识的研究成果,构建了基于元认知意识的英语专业听力教学模式,该模式由听前预测、听中监控和听后评估构成。实证研究结果显示：该教学模式比传统英语听力教学模式更能提升学生的英语听力元认知意识,该研究为培养学生的自主听力能力和高校英语听力教与学的效率提供了独特的视角和新的模式。
以元認知理論為框架,參攷國內外最新的有關英語聽力元認知意識的研究成果,構建瞭基于元認知意識的英語專業聽力教學模式,該模式由聽前預測、聽中鑑控和聽後評估構成。實證研究結果顯示：該教學模式比傳統英語聽力教學模式更能提升學生的英語聽力元認知意識,該研究為培養學生的自主聽力能力和高校英語聽力教與學的效率提供瞭獨特的視角和新的模式。
이원인지이론위광가,삼고국내외최신적유관영어은력원인지의식적연구성과,구건료기우원인지의식적영어전업은력교학모식,해모식유은전예측、은중감공화은후평고구성。실증연구결과현시：해교학모식비전통영어은력교학모식경능제승학생적영어은력원인지의식,해연구위배양학생적자주은력능력화고교영어은력교여학적효솔제공료독특적시각화신적모식。
