化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2013年
1期
63-64
,共2页
新教材%调整%学生
新教材%調整%學生
신교재%조정%학생
新版(人教版)九年级化学教材虽改编力度不是很大,但在保持原有风格的基础上,更能有效体现出知识的逻辑顺序,更符合学生心理发展顺序和认知规律,文中内容的叙述更为严谨、缜密,更加尊重事实,更有利于学生自主学习和后续发展等特点.
新版(人教版)九年級化學教材雖改編力度不是很大,但在保持原有風格的基礎上,更能有效體現齣知識的邏輯順序,更符閤學生心理髮展順序和認知規律,文中內容的敘述更為嚴謹、縝密,更加尊重事實,更有利于學生自主學習和後續髮展等特點.
신판(인교판)구년급화학교재수개편력도불시흔대,단재보지원유풍격적기출상,경능유효체현출지식적라집순서,경부합학생심리발전순서화인지규률,문중내용적서술경위엄근、진밀,경가존중사실,경유리우학생자주학습화후속발전등특점.
