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2014年
2期
50-51
,共2页
社会工作%人才培养%模式
社會工作%人纔培養%模式
사회공작%인재배양%모식
本文通过对国内外社会工作人才培养模式的总结与反思,分析了当前省属地方高校社会工作人才培养模式中存在的目标导向的短视性、课程学分设置的行政化主导的制约性、实践教学上厚此薄彼的消极性等相关问题,认为省属地方高校社会工作健康快速的发展,必须走出单一的以就业为目标导向的培养模式,充分发挥专业教师在课程设置方面的专业性,减少社会工作非专业化的干扰,平衡各类专业实习,以培养合格的社会工作专业人才.
本文通過對國內外社會工作人纔培養模式的總結與反思,分析瞭噹前省屬地方高校社會工作人纔培養模式中存在的目標導嚮的短視性、課程學分設置的行政化主導的製約性、實踐教學上厚此薄彼的消極性等相關問題,認為省屬地方高校社會工作健康快速的髮展,必鬚走齣單一的以就業為目標導嚮的培養模式,充分髮揮專業教師在課程設置方麵的專業性,減少社會工作非專業化的榦擾,平衡各類專業實習,以培養閤格的社會工作專業人纔.
본문통과대국내외사회공작인재배양모식적총결여반사,분석료당전성속지방고교사회공작인재배양모식중존재적목표도향적단시성、과정학분설치적행정화주도적제약성、실천교학상후차박피적소겁성등상관문제,인위성속지방고교사회공작건강쾌속적발전,필수주출단일적이취업위목표도향적배양모식,충분발휘전업교사재과정설치방면적전업성,감소사회공작비전업화적간우,평형각류전업실습,이배양합격적사회공작전업인재.
