CAJ | 학술논문

介绍了“黄沙身份的提升之路“的教学设计思想、教学过程及课后反思，讨论了背景知识融入学案设计与实践的优势。作者认为：融人背景知识的学案具备良好的“悦读”性，能激发学生的学习兴趣；将学习任务抛锚于真实的背景环境中，能激发学生真实的学习体验，维系持续的学习动机；精心设计探究任务链，剥丝抽茧的探究性问题有利于激活和提升学生的思维；要有效地帮助学生明确学习任务，制订学习方案；要多环节进行学习成果整合，不断提升和优化学生的认知结构。
개소료“황사신빈적제승지로“적교학설계사상、교학과정급과후반사，토론료배경지식융입학안설계여실천적우세。작자인위：융인배경지식적학안구비량호적“열독”성，능격발학생적학습흥취；장학습임무포묘우진실적배경배경중，능격발학생진실적학습체험，유계지속적학습동궤；정심설계탐구임무련，박사추충적탐구성문제유리우격활화제승학생적사유；요유효지방조학생명학학습임무，제정학습방안；요다배절진행학습성과정합，불단제승화우화학생적인지결구。