中学语文：教学大参考
中學語文：教學大參攷
중학어문：교학대삼고
2012年
5期
14-16
,共3页
教师专业知识%语文教育%实践性知识%论著%路径%学习共同体%现实生存%读书学习
教師專業知識%語文教育%實踐性知識%論著%路徑%學習共同體%現實生存%讀書學習
교사전업지식%어문교육%실천성지식%론저%로경%학습공동체%현실생존%독서학습
语文教师专业知识的发展有赖于好的环境，取决于教师自身的心态与作为。社会是课堂．实践是砺石，他人是吾师，自身是关键．教师应在现实生存的土壤中寻找自己的生长点。发展与提升教师的实践性知识的关键是教师自己．教师专业知识的形成与发展有三个主渠道：终身读书学习、反思教学实践、在学习共同体中成长。
語文教師專業知識的髮展有賴于好的環境，取決于教師自身的心態與作為。社會是課堂．實踐是礪石，他人是吾師，自身是關鍵．教師應在現實生存的土壤中尋找自己的生長點。髮展與提升教師的實踐性知識的關鍵是教師自己．教師專業知識的形成與髮展有三箇主渠道：終身讀書學習、反思教學實踐、在學習共同體中成長。
어문교사전업지식적발전유뢰우호적배경，취결우교사자신적심태여작위。사회시과당．실천시려석，타인시오사，자신시관건．교사응재현실생존적토양중심조자기적생장점。발전여제승교사적실천성지식적관건시교사자기．교사전업지식적형성여발전유삼개주거도：종신독서학습、반사교학실천、재학습공동체중성장。
