中学数学研究
中學數學研究
중학수학연구
STUDIES IN MIDDLE SCHOOL MATH GUANGDONG
2012年
5期
11-14
,共4页
学习风格%研究学生%因人施教%学习习惯%学习过程%认知方式%数学学习%思维方式
學習風格%研究學生%因人施教%學習習慣%學習過程%認知方式%數學學習%思維方式
학습풍격%연구학생%인인시교%학습습관%학습과정%인지방식%수학학습%사유방식
人们在学习过程中，形成一种自我的学习习惯．譬如，有的人喜欢通过独立思考去学习，有的人习惯依赖外部事物、环境的帮助去学习，有的人善于从整体到局部综合思考问题，有的人偏爱从局部到整体分析问题等，这些都属于学习风格．学习风格中认知方式、思维方式和学习习惯是与数学学习最相关的范畴．研究学生学习风格，有利于教师根据不同学习风格学生设计相匹配的教学策略，实现因人施教；
人們在學習過程中，形成一種自我的學習習慣．譬如，有的人喜歡通過獨立思攷去學習，有的人習慣依賴外部事物、環境的幫助去學習，有的人善于從整體到跼部綜閤思攷問題，有的人偏愛從跼部到整體分析問題等，這些都屬于學習風格．學習風格中認知方式、思維方式和學習習慣是與數學學習最相關的範疇．研究學生學習風格，有利于教師根據不同學習風格學生設計相匹配的教學策略，實現因人施教；
인문재학습과정중，형성일충자아적학습습관．비여，유적인희환통과독립사고거학습，유적인습관의뢰외부사물、배경적방조거학습，유적인선우종정체도국부종합사고문제，유적인편애종국부도정체분석문제등，저사도속우학습풍격．학습풍격중인지방식、사유방식화학습습관시여수학학습최상관적범주．연구학생학습풍격，유리우교사근거불동학습풍격학생설계상필배적교학책략，실현인인시교；
