艺海
藝海
예해
YIHAI
2012年
5期
174-174
,共1页
教育实践模式%“三礼”%中小学%礼仪教育%礼节教育%礼貌教育%爱国主义%集体主义
教育實踐模式%“三禮”%中小學%禮儀教育%禮節教育%禮貌教育%愛國主義%集體主義
교육실천모식%“삼례”%중소학%례의교육%례절교육%례모교육%애국주의%집체주의
＂三礼＂教育是礼仪教育、礼节教育、礼貌教育的合称。与德育的目标一致,都是＂树人＂。即通过教育实践,培养＂四有＂新人。当然,二者所涵盖的内容也不尽相同。一般来说,德育涵盖的内容更为广泛,它包括爱国主义、集体主义、劳动观念、法制意识、健康教育等诸多方面＂,三礼＂则是德育的重要组成部分,是实施德育的有效载体和重要途径。因此,在中小学开展＂三
＂三禮＂教育是禮儀教育、禮節教育、禮貌教育的閤稱。與德育的目標一緻,都是＂樹人＂。即通過教育實踐,培養＂四有＂新人。噹然,二者所涵蓋的內容也不儘相同。一般來說,德育涵蓋的內容更為廣汎,它包括愛國主義、集體主義、勞動觀唸、法製意識、健康教育等諸多方麵＂,三禮＂則是德育的重要組成部分,是實施德育的有效載體和重要途徑。因此,在中小學開展＂三
＂삼례＂교육시례의교육、례절교육、례모교육적합칭。여덕육적목표일치,도시＂수인＂。즉통과교육실천,배양＂사유＂신인。당연,이자소함개적내용야불진상동。일반래설,덕육함개적내용경위엄범,타포괄애국주의、집체주의、노동관념、법제의식、건강교육등제다방면＂,삼례＂칙시덕육적중요조성부분,시실시덕육적유효재체화중요도경。인차,재중소학개전＂삼
