新课程学习：中
新課程學習：中
신과정학습：중
2012年
5期
114-115
,共2页
条件概率%要素%特征%正例%反例
條件概率%要素%特徵%正例%反例
조건개솔%요소%특정%정례%반례
在传统的教学中，条件概率P（A｜B）的概念、计算多以整体的面貌呈现，其结果是学生感到概念抽象，遇到实际问题不知所措。对条件概率内涵中诸要素进行了分层、细化，对于计算则从古典概型入手，还归条件概率的本源，给出直接计算法，尔后再过渡到一般的计算公式，并结合实例加以有计划、分步骤地灌输，变抽象为具体，使教学活动有了抓手，便于学生理解和掌握。
在傳統的教學中，條件概率P（A｜B）的概唸、計算多以整體的麵貌呈現，其結果是學生感到概唸抽象，遇到實際問題不知所措。對條件概率內涵中諸要素進行瞭分層、細化，對于計算則從古典概型入手，還歸條件概率的本源，給齣直接計算法，爾後再過渡到一般的計算公式，併結閤實例加以有計劃、分步驟地灌輸，變抽象為具體，使教學活動有瞭抓手，便于學生理解和掌握。
재전통적교학중，조건개솔P（A｜B）적개념、계산다이정체적면모정현，기결과시학생감도개념추상，우도실제문제불지소조。대조건개솔내함중제요소진행료분층、세화，대우계산칙종고전개형입수，환귀조건개솔적본원，급출직접계산법，이후재과도도일반적계산공식，병결합실례가이유계화、분보취지관수，변추상위구체，사교학활동유료조수，편우학생리해화장악。
