新课程学习：中
新課程學習：中
신과정학습：중
2012年
5期
85-85
,共1页
课堂教学%高中化学%化学教师%教学形式%课程标准%教学理念%课堂氛围%学生
課堂教學%高中化學%化學教師%教學形式%課程標準%教學理唸%課堂氛圍%學生
과당교학%고중화학%화학교사%교학형식%과정표준%교학이념%과당분위%학생
《普通高中化学课程标准》要求：传统的教育教学形式已不适应新课改的要求，作为一名高中化学教师，我们有责任也有义务适应新课改的要求，用一种新的教育教学理念重新审视我们的课堂教学。学生的学习是有自主性的也是有个性的，作为教师，在课堂教学中应该给学生创造一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们的“个性”得以张扬，他们的活力得以体现。但是长期以来，我们教师却忽视了学生的“个性”发展，使学生一味地记忆、模仿，
《普通高中化學課程標準》要求：傳統的教育教學形式已不適應新課改的要求，作為一名高中化學教師，我們有責任也有義務適應新課改的要求，用一種新的教育教學理唸重新審視我們的課堂教學。學生的學習是有自主性的也是有箇性的，作為教師，在課堂教學中應該給學生創造一箇寬鬆、和諧的課堂氛圍，使他們的“箇性”得以張颺，他們的活力得以體現。但是長期以來，我們教師卻忽視瞭學生的“箇性”髮展，使學生一味地記憶、模倣，
《보통고중화학과정표준》요구：전통적교육교학형식이불괄응신과개적요구，작위일명고중화학교사，아문유책임야유의무괄응신과개적요구，용일충신적교육교학이념중신심시아문적과당교학。학생적학습시유자주성적야시유개성적，작위교사，재과당교학중응해급학생창조일개관송、화해적과당분위，사타문적“개성”득이장양，타문적활력득이체현。단시장기이래，아문교사각홀시료학생적“개성”발전，사학생일미지기억、모방，
