CAJ | 학술논문

初中科学是一门具有较高抽象性的学科，而初中生的思维是以感性想象为主，怎样激励他们有效地吸收知识，提高他们的实践动手能力，是新课程改革下的重点要求。创建生动形象的教学情境能够减轻学生在理解课文方面的负担，从而激起学生的探索欲望，提高教学质量。通过分析初中科学课堂教学情境创设的要求及意义，探讨了创设教学情境的不同方法，在激励学生的学习自主性方面进行了相应的尝试。
초중과학시일문구유교고추상성적학과，이초중생적사유시이감성상상위주，즘양격려타문유효지흡수지식，제고타문적실천동수능력，시신과정개혁하적중점요구。창건생동형상적교학정경능구감경학생재리해과문방면적부담，종이격기학생적탐색욕망，제고교학질량。통과분석초중과학과당교학정경창설적요구급의의，탐토료창설교학정경적불동방법，재격려학생적학습자주성방면진행료상응적상시。