CAJ | 학술논문

教师的成长离不开教学反思。语文教师更应不断进行教学反思。按教学的进程从教学前、教学中、教学后三方面进行语文教学反思。教学前对自己的教案及设计思路进行反思；教学中根据具体实际，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法；教学后有批判地进行反思，总结教学，丰富教学经验，将实践经验系统化、理论化。
교사적성장리불개교학반사。어문교사경응불단진행교학반사。안교학적진정종교학전、교학중、교학후삼방면진행어문교학반사。교학전대자기적교안급설계사로진행반사；교학중근거구체실제，포착교학중적령감，급시조정설계사로화방법；교학후유비판지진행반사，총결교학，봉부교학경험，장실천경험계통화、이론화。