CAJ | 학술논문

计算思维作为问题求解、系统设计和人类行为理解的一种思维方式，受到当前计算机教育领域的广泛关注。程序设计过程中的阅读、分析、抽象表达、综合创造等技能都需要计算思维能力的支撑。该文分析了计算思维与程序设计实验的关系，以程序设计基础课程为突破口，从实验案例的设置、重构问题的解、发展多样化的认知方式等方面提出了一种以计算思维为导引的、切实可行的实验教学模式。
계산사유작위문제구해、계통설계화인류행위리해적일충사유방식，수도당전계산궤교육영역적엄범관주。정서설계과정중적열독、분석、추상표체、종합창조등기능도수요계산사유능력적지탱。해문분석료계산사유여정서설계실험적관계，이정서설계기출과정위돌파구，종실험안례적설치、중구문제적해、발전다양화적인지방식등방면제출료일충이계산사유위도인적、절실가행적실험교학모식。