CAJ | 학술논문

新课程标准和教材突出了对学生素质的全面培养，突出了教学的个性化、多样化、综合化，突出了知识建构的过程，尤其是在教学方法上强调了科学探究。探究式教学是指在教师的指导下，学生通过主动参与获得知识的过程，加深对知识的体验，掌握研究自然所必需的探究能力，形成认识自然的基础——科学概念和规律，进而培养学生探索未知世界的积极态度。人教版的新教材中安排了很多典型的科学探究内容。笔者这几年也一直认真地按新课标要求，积极将探究式教学方式贯穿到自己的教学中，努力引导学生进行科学的探究。现就笔者在高中物理教学中贯彻、落实新课程理念的一些做法及体会，与教师一同交流、探讨。
신과정표준화교재돌출료대학생소질적전면배양，돌출료교학적개성화、다양화、종합화，돌출료지식건구적과정，우기시재교학방법상강조료과학탐구。탐구식교학시지재교사적지도하，학생통과주동삼여획득지식적과정，가심대지식적체험，장악연구자연소필수적탐구능력，형성인식자연적기출——과학개념화규률，진이배양학생탐색미지세계적적겁태도。인교판적신교재중안배료흔다전형적과학탐구내용。필자저궤년야일직인진지안신과표요구，적겁장탐구식교학방식관천도자기적교학중，노력인도학생진행과학적탐구。현취필자재고중물리교학중관철、락실신과정이념적일사주법급체회，여교사일동교류、탐토。