新课程:教师
新課程:教師
신과정:교사
2012年
6期
181-182
,共2页
作文教学%课堂实录%语言文采%《再别康桥》%优美%上课%老师%文章
作文教學%課堂實錄%語言文採%《再彆康橋》%優美%上課%老師%文章
작문교학%과당실록%어언문채%《재별강교》%우미%상과%로사%문장
一、导入
上课之前,请大家先跟老师一起回忆一首诗——《再别康桥》。很多人都喜欢这首诗,因为它用语言营造了优美的意境、创造了和谐的旋律。同样的,要想一篇文章被读者倾心,它的语言也得优美、生动、流畅。而在我们的写作中,熟练运用精彩语言是比较难以实现的。今天这节课我们就一起来探讨怎样让作文语言文采飞扬。
一、導入
上課之前,請大傢先跟老師一起迴憶一首詩——《再彆康橋》。很多人都喜歡這首詩,因為它用語言營造瞭優美的意境、創造瞭和諧的鏇律。同樣的,要想一篇文章被讀者傾心,它的語言也得優美、生動、流暢。而在我們的寫作中,熟練運用精綵語言是比較難以實現的。今天這節課我們就一起來探討怎樣讓作文語言文採飛颺。
일、도입
상과지전,청대가선근로사일기회억일수시——《재별강교》。흔다인도희환저수시,인위타용어언영조료우미적의경、창조료화해적선률。동양적,요상일편문장피독자경심,타적어언야득우미、생동、류창。이재아문적사작중,숙련운용정채어언시비교난이실현적。금천저절과아문취일기래탐토즘양양작문어언문채비양。