新课程：教师
新課程：教師
신과정：교사
2012年
6期
33-33
,共1页
语文新课改%现状%初中%反思%素质教育%被教育者%课程改革%教育措施
語文新課改%現狀%初中%反思%素質教育%被教育者%課程改革%教育措施
어문신과개%현상%초중%반사%소질교육%피교육자%과정개혁%교육조시
国家实施的第八次课程改革，在我国的教育界引起了巨大的反响，它彻底打破了以前将素质教育挂在嘴上“空对空”的局面，使教育的三要素（教育者、被教育者、教育措施）真正站在素质教育的高度尽情演绎。我有欢乐，因为我享受到了课改带来的喜悦；我有困惑，因为这是一个新鲜的事物，它无规可循，无法可依；我也有失望和彷徨，因为新课改里还有许多东西对我们来说是比较陌生的，但总的来说是成功的。下面我将从以下三个方面谈谈初中语文课改中的现状和自己的一点体会。
國傢實施的第八次課程改革，在我國的教育界引起瞭巨大的反響，它徹底打破瞭以前將素質教育掛在嘴上“空對空”的跼麵，使教育的三要素（教育者、被教育者、教育措施）真正站在素質教育的高度儘情縯繹。我有歡樂，因為我享受到瞭課改帶來的喜悅；我有睏惑，因為這是一箇新鮮的事物，它無規可循，無法可依；我也有失望和彷徨，因為新課改裏還有許多東西對我們來說是比較陌生的，但總的來說是成功的。下麵我將從以下三箇方麵談談初中語文課改中的現狀和自己的一點體會。
국가실시적제팔차과정개혁，재아국적교육계인기료거대적반향，타철저타파료이전장소질교육괘재취상“공대공”적국면，사교육적삼요소（교육자、피교육자、교육조시）진정참재소질교육적고도진정연역。아유환악，인위아향수도료과개대래적희열；아유곤혹，인위저시일개신선적사물，타무규가순，무법가의；아야유실망화방황，인위신과개리환유허다동서대아문래설시비교맥생적，단총적래설시성공적。하면아장종이하삼개방면담담초중어문과개중적현상화자기적일점체회。
