新课程:教师
新課程:教師
신과정:교사
2012年
6期
16-16
,共1页
信息技术发展%中学地理教学%有机整合%学生认知%脑力劳动%创新思维%地理学科%地理教师
信息技術髮展%中學地理教學%有機整閤%學生認知%腦力勞動%創新思維%地理學科%地理教師
신식기술발전%중학지리교학%유궤정합%학생인지%뇌력노동%창신사유%지이학과%지리교사
信息技术发展到今天,我们不能不说是社会的一个大的琶跃。信息技术不单单在各行各业中得到了广泛的应用,给社会带来了意想不到的方便,使人们从繁琐的脑力劳动中解脱出来,其实说到底,我认为收益最深的还是我们学校,因为信息技术和地理学科的整合的最终目的是给学生自丰学习的舞台和创新思维的空间。因此,地理教师必须不断提高自己的专业水平,探索符合学生认知和发展规律的教学方法,探求开展现代化地理教学的有效途径。
信息技術髮展到今天,我們不能不說是社會的一箇大的琶躍。信息技術不單單在各行各業中得到瞭廣汎的應用,給社會帶來瞭意想不到的方便,使人們從繁瑣的腦力勞動中解脫齣來,其實說到底,我認為收益最深的還是我們學校,因為信息技術和地理學科的整閤的最終目的是給學生自豐學習的舞檯和創新思維的空間。因此,地理教師必鬚不斷提高自己的專業水平,探索符閤學生認知和髮展規律的教學方法,探求開展現代化地理教學的有效途徑。
신식기술발전도금천,아문불능불설시사회적일개대적파약。신식기술불단단재각행각업중득도료엄범적응용,급사회대래료의상불도적방편,사인문종번쇄적뇌력노동중해탈출래,기실설도저,아인위수익최심적환시아문학교,인위신식기술화지이학과적정합적최종목적시급학생자봉학습적무태화창신사유적공간。인차,지리교사필수불단제고자기적전업수평,탐색부합학생인지화발전규률적교학방법,탐구개전현대화지리교학적유효도경。