CAJ | 학술논문

为了探讨高职高专院校有效的育人机制，笔者对陕西省六所高职高专院校的246名学生、30名教师及学生管理工作者进行了调研，对有关于学生的价值观，心理因素和就业状况做了问卷调查和详细访谈。本论文认为，情感、激励、应用型人才培养三结合的育人机制是高职学生教育的源头、根本和切入点，形成了生活层面、精神层面和科学培养层面有机结合的人才培养机制，体现了以人为本的科学发展观，突出了高职高专院校培养高素质专门人才的根本任务。
위료탐토고직고전원교유효적육인궤제，필자대합서성륙소고직고전원교적246명학생、30명교사급학생관리공작자진행료조연，대유관우학생적개치관，심리인소화취업상황주료문권조사화상세방담。본논문인위，정감、격려、응용형인재배양삼결합적육인궤제시고직학생교육적원두、근본화절입점，형성료생활층면、정신층면화과학배양층면유궤결합적인재배양궤제，체현료이인위본적과학발전관，돌출료고직고전원교배양고소질전문인재적근본임무。