物理教学探讨：中学教学教研专辑
物理教學探討：中學教學教研專輯
물리교학탐토：중학교학교연전집
Journal of Physics Teaching
2012年
6期
7-11
,共5页
物理课堂教学%情境创设
物理課堂教學%情境創設
물리과당교학%정경창설
创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起认知主体内心的认知冲突，动摇主体已有认知结构的平衡状态，使学生进入问题探索者的角色，真正参与到学习活动之中。达到掌握知识、训练思维能力的目的。在物理教学中教师可以创设各种情境来达到较好的教学效果。
創設問題情境的實質在于揭示事物的矛盾或引起認知主體內心的認知遲突，動搖主體已有認知結構的平衡狀態，使學生進入問題探索者的角色，真正參與到學習活動之中。達到掌握知識、訓練思維能力的目的。在物理教學中教師可以創設各種情境來達到較好的教學效果。
창설문제정경적실질재우게시사물적모순혹인기인지주체내심적인지충돌，동요주체이유인지결구적평형상태，사학생진입문제탐색자적각색，진정삼여도학습활동지중。체도장악지식、훈련사유능력적목적。재물리교학중교사가이창설각충정경래체도교호적교학효과。
