江苏教育:职业教育
江囌教育:職業教育
강소교육:직업교육
2012年
6期
40-42
,共3页
学生综合素质%五年制高职%群体心理%心理构建%和谐%高级技能型人才%个体发展%培养目标
學生綜閤素質%五年製高職%群體心理%心理構建%和諧%高級技能型人纔%箇體髮展%培養目標
학생종합소질%오년제고직%군체심리%심리구건%화해%고급기능형인재%개체발전%배양목표
五年制高职的培养目标是培养市场需要的高级技能型人才,需要我们充分关注学生综合素质的提高,其中一项重要的职业素质即学生良好的心理素质。从个体发展的角度看,高职学生正处于青年期迈向成年期的过程,这一发展特点决定了高职生活将是个体逐渐走向成熟、走向独立的重要过程。个体的发展离不开群体的构建,因此,构建和谐的群体心理来促进高职学生个体心理的健康发展,使他们顺利走出校门,找到适合的就业岗位,就显得非常重要。
五年製高職的培養目標是培養市場需要的高級技能型人纔,需要我們充分關註學生綜閤素質的提高,其中一項重要的職業素質即學生良好的心理素質。從箇體髮展的角度看,高職學生正處于青年期邁嚮成年期的過程,這一髮展特點決定瞭高職生活將是箇體逐漸走嚮成熟、走嚮獨立的重要過程。箇體的髮展離不開群體的構建,因此,構建和諧的群體心理來促進高職學生箇體心理的健康髮展,使他們順利走齣校門,找到適閤的就業崗位,就顯得非常重要。
오년제고직적배양목표시배양시장수요적고급기능형인재,수요아문충분관주학생종합소질적제고,기중일항중요적직업소질즉학생량호적심리소질。종개체발전적각도간,고직학생정처우청년기매향성년기적과정,저일발전특점결정료고직생활장시개체축점주향성숙、주향독립적중요과정。개체적발전리불개군체적구건,인차,구건화해적군체심리래촉진고직학생개체심리적건강발전,사타문순리주출교문,조도괄합적취업강위,취현득비상중요。