技术经济
技術經濟
기술경제
Technical economy
2012年
6期
16-20,49
,共6页
组织学习%创新绩效%创新管理
組織學習%創新績效%創新管理
조직학습%창신적효%창신관리
organizational Iearning%innovation performance%innovation management
基于国内外相关研究，系统阐述并比较了科学学习和经验学习两种学习模式的概念起源、内涵、特征及其理论意义，分析两种学习模式与技术创新绩效的关系，并通过案例研究描述了企业的STI学习行为和DUI学习行为。
基于國內外相關研究，繫統闡述併比較瞭科學學習和經驗學習兩種學習模式的概唸起源、內涵、特徵及其理論意義，分析兩種學習模式與技術創新績效的關繫，併通過案例研究描述瞭企業的STI學習行為和DUI學習行為。
기우국내외상관연구，계통천술병비교료과학학습화경험학습량충학습모식적개념기원、내함、특정급기이론의의，분석량충학습모식여기술창신적효적관계，병통과안례연구묘술료기업적STI학습행위화DUI학습행위。
Based on the theoretical study on STI（science, technology,innovation） learning and DUI（doing, using,interacting） learning, this pa- per elaborates and compares the origin, conception, character and theoretical meaning of them, and analyzes the impact of STI/DUI learning on innovation performance. And it describes the concrete behavior of STI/DLII learning through a case study.
