河南教育:基教版
河南教育:基教版
하남교육:기교판
henan education
2012年
6期
18-18
,共1页
师生矛盾%“小”%教育过程%学习生活%学习态度%师生关系%言行举止%学生
師生矛盾%“小”%教育過程%學習生活%學習態度%師生關繫%言行舉止%學生
사생모순%“소”%교육과정%학습생활%학습태도%사생관계%언행거지%학생
人们常用“一日为师.终身为父”的话来表达学生对老师的尊敬和爱戴.这深厚的感情不仅来源于教师的教学.更来源于日常学习生活中的师生相处.在教育过程中.老师和学生之间难免会因为是否守纪律、学习态度是否端正、言行举止是否得体等问题产生矛盾.致使师生关系紧张。如果没有得到合理的处理,小矛盾也可能会酿成大祸。
人們常用“一日為師.終身為父”的話來錶達學生對老師的尊敬和愛戴.這深厚的感情不僅來源于教師的教學.更來源于日常學習生活中的師生相處.在教育過程中.老師和學生之間難免會因為是否守紀律、學習態度是否耑正、言行舉止是否得體等問題產生矛盾.緻使師生關繫緊張。如果沒有得到閤理的處理,小矛盾也可能會釀成大禍。
인문상용“일일위사.종신위부”적화래표체학생대로사적존경화애대.저심후적감정불부래원우교사적교학.경래원우일상학습생활중적사생상처.재교육과정중.로사화학생지간난면회인위시부수기률、학습태도시부단정、언행거지시부득체등문제산생모순.치사사생관계긴장。여과몰유득도합리적처리,소모순야가능회양성대화。