化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2012年
6期
31-33
,共3页
化学教学%教学设计%个性化
化學教學%教學設計%箇性化
화학교학%교학설계%개성화
认为教学过程不应该是一个不变的的模式，而应该是一个充满创造性、神奇而又多变的过程。以个性化的课堂设计环节为例，阐述了教师如何让课堂变成一个充满个性意味的情感场，创造出属于自己的精彩。
認為教學過程不應該是一箇不變的的模式，而應該是一箇充滿創造性、神奇而又多變的過程。以箇性化的課堂設計環節為例，闡述瞭教師如何讓課堂變成一箇充滿箇性意味的情感場，創造齣屬于自己的精綵。
인위교학과정불응해시일개불변적적모식，이응해시일개충만창조성、신기이우다변적과정。이개성화적과당설계배절위례，천술료교사여하양과당변성일개충만개성의미적정감장，창조출속우자기적정채。
