中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
3期
110-111
,共2页
平卫伟%原建慧%张建斌%翟艳丽
平衛偉%原建慧%張建斌%翟豔麗
평위위%원건혜%장건빈%적염려
医学统计学%案例教学法%教学效果%交叉设计
醫學統計學%案例教學法%教學效果%交扠設計
의학통계학%안례교학법%교학효과%교차설계
目的:探讨案例教学法在医学统计学教学中的应用效果,并对其教学效果进行评价.方法:随机抽取两个班作为A组和B组,采用前后交叉设计,两组分别使用案例教学法和传统教学法,前、后两部分分别进行问卷调查,期末进行闭卷考试.结果:课程前半部分A组(案例教学法)比B组(传统教学法)肯定案例教学法的教学效果;后半部分结果比较相近.期末考试成绩传统教学模式部分得分均低于案例教学法.结论:案例教学法应用于医学统计学提高了教学质量,培养了学生自主学习能力和合作沟通能力,实现了教学双向交流.
目的:探討案例教學法在醫學統計學教學中的應用效果,併對其教學效果進行評價.方法:隨機抽取兩箇班作為A組和B組,採用前後交扠設計,兩組分彆使用案例教學法和傳統教學法,前、後兩部分分彆進行問捲調查,期末進行閉捲攷試.結果:課程前半部分A組(案例教學法)比B組(傳統教學法)肯定案例教學法的教學效果;後半部分結果比較相近.期末攷試成績傳統教學模式部分得分均低于案例教學法.結論:案例教學法應用于醫學統計學提高瞭教學質量,培養瞭學生自主學習能力和閤作溝通能力,實現瞭教學雙嚮交流.
목적:탐토안례교학법재의학통계학교학중적응용효과,병대기교학효과진행평개.방법:수궤추취량개반작위A조화B조,채용전후교차설계,량조분별사용안례교학법화전통교학법,전、후량부분분별진행문권조사,기말진행폐권고시.결과:과정전반부분A조(안례교학법)비B조(전통교학법)긍정안례교학법적교학효과;후반부분결과비교상근.기말고시성적전통교학모식부분득분균저우안례교학법.결론:안례교학법응용우의학통계학제고료교학질량,배양료학생자주학습능력화합작구통능력,실현료교학쌍향교류.
