中华女子学院学报
中華女子學院學報
중화녀자학원학보
JOURNAL OF CHINA WOMEN'S COLLEGE
2014年
2期
107-111
,共5页
幼教专业学生%幼儿性教育%知识结构
幼教專業學生%幼兒性教育%知識結構
유교전업학생%유인성교육%지식결구
幼儿最早接受性教育的状况往往会影响其成年后性心理、性行为的形成.本研究采用问卷调查法对福建省一所高等专科幼儿师范学校幼教专业学生幼儿性教育本体性知识和实践性知识进行了抽样调查.调查显示,幼教专业学生所掌握的与幼儿性教育有关的本体性知识即学科知识亟须完善,实践性知识即性教育能力有待提升.在此基础上,提出发展和完善学生幼儿性教育知识结构的途径:建立科学的幼儿性教育课程体系,重视以学生为主体的性教育教学实践,引导学生主动建构幼儿性教育知识结构.
幼兒最早接受性教育的狀況往往會影響其成年後性心理、性行為的形成.本研究採用問捲調查法對福建省一所高等專科幼兒師範學校幼教專業學生幼兒性教育本體性知識和實踐性知識進行瞭抽樣調查.調查顯示,幼教專業學生所掌握的與幼兒性教育有關的本體性知識即學科知識亟鬚完善,實踐性知識即性教育能力有待提升.在此基礎上,提齣髮展和完善學生幼兒性教育知識結構的途徑:建立科學的幼兒性教育課程體繫,重視以學生為主體的性教育教學實踐,引導學生主動建構幼兒性教育知識結構.
유인최조접수성교육적상황왕왕회영향기성년후성심리、성행위적형성.본연구채용문권조사법대복건성일소고등전과유인사범학교유교전업학생유인성교육본체성지식화실천성지식진행료추양조사.조사현시,유교전업학생소장악적여유인성교육유관적본체성지식즉학과지식극수완선,실천성지식즉성교육능력유대제승.재차기출상,제출발전화완선학생유인성교육지식결구적도경:건립과학적유인성교육과정체계,중시이학생위주체적성교육교학실천,인도학생주동건구유인성교육지식결구.
