中小学校长
中小學校長
중소학교장
PRINCIPAL OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
2012年
7期
61-65
,共5页
王文忠%杭雅琴%蒋明玉
王文忠%杭雅琴%蔣明玉
왕문충%항아금%장명옥
数学猜想能力%归纳猜想%类比猜想%合情猜想
數學猜想能力%歸納猜想%類比猜想%閤情猜想
수학시상능력%귀납시상%류비시상%합정시상
《数学课程标准》在“数学思考”中明确提出：“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。”在数学教学中，要特别关注和重视学生数学猜想能力的培养。具体的猜想形式包括归纳、类比和合情三类。
《數學課程標準》在“數學思攷”中明確提齣：“經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動過程，髮展閤情推理能力和初步的縯繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點。”在數學教學中，要特彆關註和重視學生數學猜想能力的培養。具體的猜想形式包括歸納、類比和閤情三類。
《수학과정표준》재“수학사고”중명학제출：“경력관찰、실험、시상、증명등수학활동과정，발전합정추리능력화초보적연역추리능력，능유조리지、청석지천술자기적관점。”재수학교학중，요특별관주화중시학생수학시상능력적배양。구체적시상형식포괄귀납、류비화합정삼류。
