CAJ | 학술논문

数学作业是教学过程中必不可少的环节。目前教师布置的作业，大多都是书面课余作业，练习题多数是书本例题的翻版，整齐划一。而同一班级中，学生的差异性是客观存在的，由于优等生知识掌握得较好，这些作业对于他们来说是反复机械式的，没什么乐趣可言；中等生拖拖拉拉完成作业，敷衍了事；而学困生则是出现抄袭现象，或者错误连篇，久而久之他们产生了一种抵触情绪，现实的情景不得不让我们深思。将作业引上独立学习的轨道既能为课堂的例题精讲做好充分的准备，使课堂授课始终保持连贯，又能使学生保持较高的学习热情。
수학작업시교학과정중필불가소적배절。목전교사포치적작업，대다도시서면과여작업，연습제다수시서본례제적번판，정제화일。이동일반급중，학생적차이성시객관존재적，유우우등생지식장악득교호，저사작업대우타문래설시반복궤계식적，몰십요악취가언；중등생타타랍랍완성작업，부연료사；이학곤생칙시출현초습현상，혹자착오련편，구이구지타문산생료일충저촉정서，현실적정경불득불양아문심사。장작업인상독립학습적궤도기능위과당적례제정강주호충분적준비，사과당수과시종보지련관，우능사학생보지교고적학습열정。