小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
7期
13-13
,共1页
爱心%“能”%教育需要%心理健康%人类需要%社会需要%自觉行为%健全发展
愛心%“能”%教育需要%心理健康%人類需要%社會需要%自覺行為%健全髮展
애심%“능”%교육수요%심리건강%인류수요%사회수요%자각행위%건전발전
人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子更需要爱。切莫因孩子的某些不足就对他们施放“冷漠”的“毒箭”。没有爱就没有教育，爱与责任是师德的根本，是教育的灵魂。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”作为教师，只有以一颗真诚的爱心去对待每一个孩子，才会在引导他们获得知识的同时，责无旁贷地担当起他们的心理健康医生，维护他们的心理健康，促使他们树立自信心，将教育的要求内化为自己的自觉行为，从而使其人格健全发展。
人類需要愛，社會需要愛，教育需要愛，孩子更需要愛。切莫因孩子的某些不足就對他們施放“冷漠”的“毒箭”。沒有愛就沒有教育，愛與責任是師德的根本，是教育的靈魂。陶行知先生曾說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心裏髮齣來，纔能達到心靈的深處。”作為教師，隻有以一顆真誠的愛心去對待每一箇孩子，纔會在引導他們穫得知識的同時，責無徬貸地擔噹起他們的心理健康醫生，維護他們的心理健康，促使他們樹立自信心，將教育的要求內化為自己的自覺行為，從而使其人格健全髮展。
인류수요애，사회수요애，교육수요애，해자경수요애。절막인해자적모사불족취대타문시방“랭막”적“독전”。몰유애취몰유교육，애여책임시사덕적근본，시교육적령혼。도행지선생증설과：“진교육시심심상인적활동，유독종심리발출래，재능체도심령적심처。”작위교사，지유이일과진성적애심거대대매일개해자，재회재인도타문획득지식적동시，책무방대지담당기타문적심리건강의생，유호타문적심리건강，촉사타문수립자신심，장교육적요구내화위자기적자각행위，종이사기인격건전발전。
