小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
7期
7-8
,共2页
新闻资料%交通事故%品德课堂%新课程改革%课程资料%教学片段%图片%学生
新聞資料%交通事故%品德課堂%新課程改革%課程資料%教學片段%圖片%學生
신문자료%교통사고%품덕과당%신과정개혁%과정자료%교학편단%도편%학생
新课程改革实施到今天，各种各样的课程资料被教师们搬进品德课堂，特别是一些新闻视频或新闻资料更受学生欢迎。如何使这些新闻资料在课堂上发挥它更大的作用呢？下面两则案例都是艘[绿灯》一课中运用同一新闻资料的教学片段，但笔者认为它们产生的效果却是有差异的。
案倒1
师：（出示一组四通八达的交通图片）同学们，随着经济的发展，我们的交通也出现了巨大的变化。让我们一起来感受一下。（学生看图片感受发达的交通给生活带来的便利）师：四通八达的交通给我们的生活带来了很大的便利，但同时也带来一些问题，大家请看。（出示表示堵车、交通事故等内容的数幅图片）
新課程改革實施到今天，各種各樣的課程資料被教師們搬進品德課堂，特彆是一些新聞視頻或新聞資料更受學生歡迎。如何使這些新聞資料在課堂上髮揮它更大的作用呢？下麵兩則案例都是艘[綠燈》一課中運用同一新聞資料的教學片段，但筆者認為它們產生的效果卻是有差異的。
案倒1
師：（齣示一組四通八達的交通圖片）同學們，隨著經濟的髮展，我們的交通也齣現瞭巨大的變化。讓我們一起來感受一下。（學生看圖片感受髮達的交通給生活帶來的便利）師：四通八達的交通給我們的生活帶來瞭很大的便利，但同時也帶來一些問題，大傢請看。（齣示錶示堵車、交通事故等內容的數幅圖片）
신과정개혁실시도금천，각충각양적과정자료피교사문반진품덕과당，특별시일사신문시빈혹신문자료경수학생환영。여하사저사신문자료재과당상발휘타경대적작용니？하면량칙안례도시소[록등》일과중운용동일신문자료적교학편단，단필자인위타문산생적효과각시유차이적。
안도1
사：（출시일조사통팔체적교통도편）동학문，수착경제적발전，아문적교통야출현료거대적변화。양아문일기래감수일하。（학생간도편감수발체적교통급생활대래적편리）사：사통팔체적교통급아문적생활대래료흔대적편리，단동시야대래일사문제，대가청간。（출시표시도차、교통사고등내용적수폭도편）
