CAJ | 학술논문

与传统教育相比较，小班化教育有利于通过个别化教育，做到以人为本，满足每个学生的需求，发展个性，激发他们的潜力及创造力。对于小班化教育的个别化教育，在教学实践中，我们首先应该转变传统的教育观念，既要求真务实，又要开拓创新。进一步改善师生关系，注重培养学生的多元智能。与大班化的教学相比，小班化教学的优势主要体现在：一、使教学具有更强的针对性，有利于因材施教由于小班人数少，教师可以更快、更好地了解学生，包括学生的基础、心理、个性爱好、特长、能力等。这样，在教学的设计过程中，教师就有较强的针对性，而且也有更多的时间对学生加强个别指导，与学生进行充分的交流。小班化教学由于课堂上增加了针对性，课后主要是个别辅导，为减轻师生负担创造了条件。课后，教师要分析每个学生的特点，做到因材施教、取长补短；要关注每一个学生，不留课堂“死角”，要合理使用多媒体教学技术，发挥学生多种潜能，重视学生的非智力因素和非理性因素。
여전통교육상비교，소반화교육유리우통과개별화교육，주도이인위본，만족매개학생적수구，발전개성，격발타문적잠력급창조력。대우소반화교육적개별화교육，재교학실천중，아문수선응해전변전통적교육관념，기요구진무실，우요개탁창신。진일보개선사생관계，주중배양학생적다원지능。여대반화적교학상비，소반화교학적우세주요체현재：일、사교학구유경강적침대성，유리우인재시교유우소반인수소，교사가이경쾌、경호지료해학생，포괄학생적기출、심리、개성애호、특장、능력등。저양，재교학적설계과정중，교사취유교강적침대성，이차야유경다적시간대학생가강개별지도，여학생진행충분적교류。소반화교학유우과당상증가료침대성，과후주요시개별보도，위감경사생부담창조료조건。과후，교사요분석매개학생적특점，주도인재시교、취장보단；요관주매일개학생，불류과당“사각”，요합리사용다매체교학기술，발휘학생다충잠능，중시학생적비지력인소화비이성인소。