物理教学探讨：中学教学教研专辑
物理教學探討：中學教學教研專輯
물리교학탐토：중학교학교연전집
Journal of Physics Teaching
2012年
7期
11-14
,共4页
教学情境%高效学习%创设%有效
教學情境%高效學習%創設%有效
교학정경%고효학습%창설%유효
创设一定的课堂有效教学情境有利于丰富学生感知、启迪学生的思维、激发学生的学习兴趣。高中物理知识较抽象，教师在教学中若积极创设与教学内容相关的教学情境，有利于学生课堂学习效率的提高。本文以选修3—4《单摆》一节教学为例，浅谈如何创设有效教学情境，促进课堂高效教学。
創設一定的課堂有效教學情境有利于豐富學生感知、啟迪學生的思維、激髮學生的學習興趣。高中物理知識較抽象，教師在教學中若積極創設與教學內容相關的教學情境，有利于學生課堂學習效率的提高。本文以選脩3—4《單襬》一節教學為例，淺談如何創設有效教學情境，促進課堂高效教學。
창설일정적과당유효교학정경유리우봉부학생감지、계적학생적사유、격발학생적학습흥취。고중물리지식교추상，교사재교학중약적겁창설여교학내용상관적교학정경，유리우학생과당학습효솔적제고。본문이선수3—4《단파》일절교학위례，천담여하창설유효교학정경，촉진과당고효교학。
