林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2012年
7期
104-105
,共2页
小学数学%教学问题%教学情境%教学语言%生活化
小學數學%教學問題%教學情境%教學語言%生活化
소학수학%교학문제%교학정경%교학어언%생활화
小学数学教学应高度关注数学的应用意识和知识教学的应用价值,通过教学活动培养学生认识生活的意义,提高学生的生活能力。数学来源于生活,生活中又充满了数学。虽然数学知识具有抽象性,但许多具体的知识内容与现实生活有着极为密切的联系。因此,要提高学生学习数学的兴趣,提高教学的效益,就必须注重数学教学与生活世界的连接。
小學數學教學應高度關註數學的應用意識和知識教學的應用價值,通過教學活動培養學生認識生活的意義,提高學生的生活能力。數學來源于生活,生活中又充滿瞭數學。雖然數學知識具有抽象性,但許多具體的知識內容與現實生活有著極為密切的聯繫。因此,要提高學生學習數學的興趣,提高教學的效益,就必鬚註重數學教學與生活世界的連接。
소학수학교학응고도관주수학적응용의식화지식교학적응용개치,통과교학활동배양학생인식생활적의의,제고학생적생활능력。수학래원우생활,생활중우충만료수학。수연수학지식구유추상성,단허다구체적지식내용여현실생활유착겁위밀절적련계。인차,요제고학생학습수학적흥취,제고교학적효익,취필수주중수학교학여생활세계적련접。
