科技创业月刊
科技創業月刊
과기창업월간
PIONEERING WITH SCIENCE & TECHNOLOGY MONTHLY
2012年
7期
133-134,148
,共3页
教育集中%理性%均衡分配
教育集中%理性%均衡分配
교육집중%이성%균형분배
教育集中是基于以效益为中心的工具理性的制度设计。工具理性具有二重性,故教育集中也利弊兼有：利在于统一化、规模化、效益高、便于管理等,弊在于家庭教育成本加大、风险积累、学生乡土情感淡漠,乃至最终影响城乡均衡发展等。化解教育集中所致的问题的办法主要在于城乡教育资源的均衡分布,以便学生能够就近上学等。
教育集中是基于以效益為中心的工具理性的製度設計。工具理性具有二重性,故教育集中也利弊兼有：利在于統一化、規模化、效益高、便于管理等,弊在于傢庭教育成本加大、風險積纍、學生鄉土情感淡漠,迺至最終影響城鄉均衡髮展等。化解教育集中所緻的問題的辦法主要在于城鄉教育資源的均衡分佈,以便學生能夠就近上學等。
교육집중시기우이효익위중심적공구이성적제도설계。공구이성구유이중성,고교육집중야리폐겸유：리재우통일화、규모화、효익고、편우관리등,폐재우가정교육성본가대、풍험적루、학생향토정감담막,내지최종영향성향균형발전등。화해교육집중소치적문제적판법주요재우성향교육자원적균형분포,이편학생능구취근상학등。
