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호북교육：종합자신
2012年
7期
30-31
,共2页
留守学生%宜昌市西陵区%成长%幸福%流动儿童%留守儿童%创新服务%教育系统
留守學生%宜昌市西陵區%成長%倖福%流動兒童%留守兒童%創新服務%教育繫統
류수학생%의창시서릉구%성장%행복%류동인동%류수인동%창신복무%교육계통
2012年春天，宜昌市西陵区教育局关爱城市留守儿童和流动儿童踏出了铿锵的足音。随着关爱路径不断深化，从政府高度重视到教育系统创新服务，再到各个学校的有效管理，西陵区不断掀起关注、关心、关爱留守儿童和流动儿童的热潮，把关爱提到了前所未有的高度。
2012年春天，宜昌市西陵區教育跼關愛城市留守兒童和流動兒童踏齣瞭鏗鏘的足音。隨著關愛路徑不斷深化，從政府高度重視到教育繫統創新服務，再到各箇學校的有效管理，西陵區不斷掀起關註、關心、關愛留守兒童和流動兒童的熱潮，把關愛提到瞭前所未有的高度。
2012년춘천，의창시서릉구교육국관애성시류수인동화류동인동답출료갱장적족음。수착관애로경불단심화，종정부고도중시도교육계통창신복무，재도각개학교적유효관리，서릉구불단흔기관주、관심、관애류수인동화류동인동적열조，파관애제도료전소미유적고도。
