河南教育：基教版
河南教育：基教版
하남교육：기교판
henan education
2012年
7期
53-53
,共1页
口语交际能力%农村学生%口语交际训练%基本能力%日常交际%口语教学%语文课标%交际活动
口語交際能力%農村學生%口語交際訓練%基本能力%日常交際%口語教學%語文課標%交際活動
구어교제능력%농촌학생%구어교제훈련%기본능력%일상교제%구어교학%어문과표%교제활동
语文课标明确提出了口语教学的目标是：让学生具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。但在农村小学中．由于受农村地区各种条件的限制．口语交际训练得不到充分重视。很多学生存在惯用方言，少说、不敢说普通话等问题。因此，农村教师应充分挖掘各种教学资源．把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中，有意识地培养学生的口语交际能力。我认为．切实提高农村学生口语交际能力的途径有以下几种
語文課標明確提齣瞭口語教學的目標是：讓學生具有日常交際的基本能力，在各種交際活動中學會傾聽、錶達和交流，初步學會文明地進行人際溝通與社會交往，髮展閤作精神。但在農村小學中．由于受農村地區各種條件的限製．口語交際訓練得不到充分重視。很多學生存在慣用方言，少說、不敢說普通話等問題。因此，農村教師應充分挖掘各種教學資源．把口語交際訓練貫穿在課堂教學和日常生活之中，有意識地培養學生的口語交際能力。我認為．切實提高農村學生口語交際能力的途徑有以下幾種
어문과표명학제출료구어교학적목표시：양학생구유일상교제적기본능력，재각충교제활동중학회경은、표체화교류，초보학회문명지진행인제구통여사회교왕，발전합작정신。단재농촌소학중．유우수농촌지구각충조건적한제．구어교제훈련득불도충분중시。흔다학생존재관용방언，소설、불감설보통화등문제。인차，농촌교사응충분알굴각충교학자원．파구어교제훈련관천재과당교학화일상생활지중，유의식지배양학생적구어교제능력。아인위．절실제고농촌학생구어교제능력적도경유이하궤충
