黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2012年
7期
35-35
,共1页
感悟生活%引导学生%正常人%作文%语文
感悟生活%引導學生%正常人%作文%語文
감오생활%인도학생%정상인%작문%어문
我们常听学生抱怨作文时无物可写,无情可抒。其实,只要学生用心感悟,生活中处处是语文。那么,如何引导学生做一个感悟生活的有心人呢?一、凡所见所闻。必要用心去悟我曾问过学生,当你走在新修好的大马路上时会有何感想?学生张口就说:宽,敞亮。我说:很好,但凡正常人,都会有这种想法。有的学生说:要想富先修路,路修好了,就代表孙吴富了、家乡富了。
我們常聽學生抱怨作文時無物可寫,無情可抒。其實,隻要學生用心感悟,生活中處處是語文。那麽,如何引導學生做一箇感悟生活的有心人呢?一、凡所見所聞。必要用心去悟我曾問過學生,噹妳走在新脩好的大馬路上時會有何感想?學生張口就說:寬,敞亮。我說:很好,但凡正常人,都會有這種想法。有的學生說:要想富先脩路,路脩好瞭,就代錶孫吳富瞭、傢鄉富瞭。
아문상은학생포원작문시무물가사,무정가서。기실,지요학생용심감오,생활중처처시어문。나요,여하인도학생주일개감오생활적유심인니?일、범소견소문。필요용심거오아증문과학생,당니주재신수호적대마로상시회유하감상?학생장구취설:관,창량。아설:흔호,단범정상인,도회유저충상법。유적학생설:요상부선수로,로수호료,취대표손오부료、가향부료。