林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2012年
8期
76-77
,共2页
信息技术%兴趣%互动式教学%平等角色%淡化教材
信息技術%興趣%互動式教學%平等角色%淡化教材
신식기술%흥취%호동식교학%평등각색%담화교재
“兴趣”是最好的老师，同时也是激发学生创新的原动力。激发学生对信息技术学科的兴趣，学生才爱学、乐学，才会去创新。在教学中如果教师以班集体中的一员的角色出现，和学生一起学习，一起探讨学习中发现的问题，将会使整个课堂气氛更加和谐融洽。
“興趣”是最好的老師，同時也是激髮學生創新的原動力。激髮學生對信息技術學科的興趣，學生纔愛學、樂學，纔會去創新。在教學中如果教師以班集體中的一員的角色齣現，和學生一起學習，一起探討學習中髮現的問題，將會使整箇課堂氣氛更加和諧融洽。
“흥취”시최호적로사，동시야시격발학생창신적원동력。격발학생대신식기술학과적흥취，학생재애학、악학，재회거창신。재교학중여과교사이반집체중적일원적각색출현，화학생일기학습，일기탐토학습중발현적문제，장회사정개과당기분경가화해융흡。
