CAJ | 학술논문

所谓高考历史备考针对性，是指有效落实《考试说明》中的历史知识目标与能力目标，并在这一过程中有效培养学生的历史学科素养和在科学历史观指导下分析问题、解决问题的能力。然而在现实中，我们发现学生的做法与高考要求相差较大，一是学生记忆中的知识孤立、零碎，缺乏系统的知识整合；二是对历史概念（包括时空概念）的理解存在模糊和片面的地方；三是缺乏对现实问题的历史追问和对历史问题进行现实思考的意识。那么如何才能提高高考历史备考的针对性呢？下面就以《现代中国的对外关系》为例谈谈这个问题。
소위고고역사비고침대성，시지유효락실《 고시설명 》중적역사지식목표여능력목표，병재저일과정중유효배양학생적역사학과소양화재과학역사관지도하분석문제、해결문제적능력。연이재현실중，아문발현학생적주법여고고요구상차교대，일시학생기억중적지식고립、령쇄，결핍계통적지식정합；이시대역사개념（포괄시공개념）적리해존재모호화편면적지방；삼시결핍대현실문제적역사추문화대역사문제진행현실사고적의식。나요여하재능제고고고역사비고적침대성니？하면취이《 현대중국적대외관계 》위례담담저개문제。