学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
10期
27-27
,共1页
成果汇报%关注过程%提升共享
成果彙報%關註過程%提升共享
성과회보%관주과정%제승공향
在研究成果交流汇报过程中，要善于引入竞争机制．激起学生积极参与：要善于指导学生善于从多方面、多视角进行具体审视．乐意发现他人的闪光点．积极纳入．勤于思考：要善于追求活动过程展示细化．以引起学生注意和协同发展；要善于关注学生一些自认为不重要的、无关的活动过程情节；要善于落实做法和资料的交流。以引起学生切实吸纳：要善于重视学生的口头语言魅力．以刺激学生积极倾听．
在研究成果交流彙報過程中，要善于引入競爭機製．激起學生積極參與：要善于指導學生善于從多方麵、多視角進行具體審視．樂意髮現他人的閃光點．積極納入．勤于思攷：要善于追求活動過程展示細化．以引起學生註意和協同髮展；要善于關註學生一些自認為不重要的、無關的活動過程情節；要善于落實做法和資料的交流。以引起學生切實吸納：要善于重視學生的口頭語言魅力．以刺激學生積極傾聽．
재연구성과교류회보과정중，요선우인입경쟁궤제．격기학생적겁삼여：요선우지도학생선우종다방면、다시각진행구체심시．악의발현타인적섬광점．적겁납입．근우사고：요선우추구활동과정전시세화．이인기학생주의화협동발전；요선우관주학생일사자인위불중요적、무관적활동과정정절；요선우락실주법화자료적교류。이인기학생절실흡납：요선우중시학생적구두어언매력．이자격학생적겁경은．
