贵州教育
貴州教育
귀주교육
GUIZHOU EDUCATION
2012年
10期
21-23
,共3页
课程建设%幼儿园%玉屏县%家长%实验%价值%适应性%家园
課程建設%幼兒園%玉屏縣%傢長%實驗%價值%適應性%傢園
과정건설%유인완%옥병현%가장%실험%개치%괄응성%가완
家长融入幼儿园课程,可以利用家长资源,为幼儿提供更多的发展机会,是创设家园合作通道、为幼儿发展营造家园互动的氛围,促进多向互动,实现幼儿、教师、家长共同发展的重要途径。但如何在幼儿园适应性课程建设中有效做好家长融入工作,是大多数基层幼儿园面临的突出问题,玉屏县实验幼儿园在进行幼儿园适应性课程建设的过程中,对如何开展家长融入幼儿园课程的工作进行了探索。
傢長融入幼兒園課程,可以利用傢長資源,為幼兒提供更多的髮展機會,是創設傢園閤作通道、為幼兒髮展營造傢園互動的氛圍,促進多嚮互動,實現幼兒、教師、傢長共同髮展的重要途徑。但如何在幼兒園適應性課程建設中有效做好傢長融入工作,是大多數基層幼兒園麵臨的突齣問題,玉屏縣實驗幼兒園在進行幼兒園適應性課程建設的過程中,對如何開展傢長融入幼兒園課程的工作進行瞭探索。
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